II. Методические указания для студентов

Электрические технологии в библиотечно-информационном обслуживании

Методическое обеспечение дисциплины

Челябинск 2013
Министерство культуры Русской Федерации

Федеральное государственное экономное образовательное учреждение

Высшего проф образования

«Челябинская муниципальная академия культуры и искусств»

Факультет документальных коммуникаций и туризма

Кафедра библиотечно-информационной деятельности

Электрические технологии в библиотечно-информационном обслуживании

Методическое обеспечение дисциплины

по направлению подготовки

071900 Библиотечно-информационная деятельность

квалификация (степень) выпускника «магистр»

Челябинск 2013


УДК 23 (073)

ББК 78.303 я73

Э II. Методические указания для студентов45

Автор-составитель: С. В. Олефир, канд. пед. наук, педагог кафедры библиотечно-информационной деятельности ЧГАКИ

Рецензент: В. Я. Аскарова, доктор филологических наук, доктор, педагог кафедры библиотечно-информационной деятельности ЧГАКИ

Методическое обеспечение дисциплины одобрено на заседании совета факультета документальных коммуникаций и туризма от 16.09.2013 г., протокол № 1

Э45
Электрические технологии в библиотечно-информационном обслуживании : способ. обеспечение II. Методические указания для студентов дисциплины по направлению подготовки 071900 Библиотечно-информационная деятельность, квалификация (степень) выпускника «магистр» / авт.-сост. С. В. Олефир ; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2013. – 24 с. – (ФГОС. Учеб.-метод. комплекс).

Издание включает: методические советы (материалы) для педагога, методические указания для студентов и фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежной II. Методические указания для студентов аттестации.

© Челябинская муниципальная

академия культуры и искусств, 2013


Содержание

I. Методические советы (материалы) для педагога
II. Методические указания для студентов
III. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежной аттестации
3.1. Вопросы для подготовки к экзамену
3.2. Методические указания по выполнению рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине
3.3. Планы семинарских занятий II. Методические указания для студентов
3.4. Задания для практических занятий
3.5. Темы и задания контрольных работ
3.6. Задания для выполнения самостоятельной работы
3.7. Тестовые задания
3.8. Контрольная работа для студентов заочного отделения и методические советы по ее выполнению
3.9. Методические указания по выполнению курсовой работы
3.10. Требования, предъявляемые к студенту для промежной аттестации по дисциплине

I. Методические советы (материалы II. Методические указания для студентов) для педагога

В согласовании с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 071900 Библиотечно-информационная деятельность реализация компетентностного подхода с целью формирования и развития проф способностей обучающихся в купе с внеаудиторной работой предугадывает внедрение в учебном процессе активных и интерактивных форм.

Занятия лекционного типа по дисциплине «Электронные технологии в библиотечно-информационном обслуживании II. Методические указания для студентов» для студентов сопровождаются презентациями, которые могут быть применены студентами для подготовки к практическим и семинарским занятиям.

Для выполнения практических работ «Концепция и модель библиотечного обслуживания в электрической среде», «Сравнительный анализ русских и интернациональных позиций, определяющих доступ к электрическим ресурсам библиотеки», «Тенденции в развитии личного библиотечного обслуживания: в электрической среде II. Методические указания для студентов», «Проект ЛИБНЕТ как стратегия развития всероссийской корпоративной каталогизации», «Моделирование и структура режимов предоставления электрических библиотечных продуктов» «Технология электрической доставки документов как формы библиотечного обслуживания», «Многофункциональный подход к оценке свойства контента библиотечных сайтов» рекомендуется использовать компьютерный класс с выходом в Веб.

II. Методические указания для студентов

Всеохватывающее исследование студентами учебной дисциплины «Электронные технологии в библиотечно II. Методические указания для студентов-информационном обслуживании» подразумевает: овладение материалами лекций, учебной и дополнительной литературы, обозначенными в учебной программке; творческую работу студентов в процессе проведения семинарских и практических занятий, также систематическое выполнение практических заданий для самостоятельной работы студентов.

В процессе лекций раскрываются главные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на более II. Методические указания для студентов сложные и достойные внимания положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Основой для подготовки студента к семинарским занятиям являются лекций и издания, рекомендуемые педагогом (см. раздел «Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежной аттестации»).

Основной целью семинарских занятий является контроль за степенью усвоения пройденного II. Методические указания для студентов материала и ходом выполнения студентами самостоятельной работы, обсуждение более сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия. При обсуждении на семинарах сложных и дискуссионных вопросов и заморочек употребляются методики интерактивных форм обучения («Сократический диалог», «Займи позицию», ПОПС-формула, «Дискуссия в стиле телевизионного ток-шоу», дебаты, стратегия обучения II. Методические указания для студентов решению заморочек «ИДЕАЛ» и т.д.), что позволяет погружать студентов в реальную атмосферу делового сотрудничества по разрешению заморочек, лучшую для выработки умений и владений.

Для удачной подготовки к семинарским занятиям студенты в неотклонимом порядке, не считая рекомендуемой к исследованию литературы, электрических изданий и интернет-ресурсов, должны использовать публикации II. Методические указания для студентов по изучаемой теме в журнальчиках : «Библиография», «Библиополе», «Библиотека», «Библиотека в школе», «Библиотековедение», «Библиотековедение», «Библиотечное дело», «Библиотечные технологии», «Мир библиографии», «Школьная библиотека».

Основной целью практических занятий является отработка проф умений и владений. Зависимо от содержания практического занятия могут быть применены методики интерактивных форм обучения. Основное отличие активных и интерактивных упражнений II. Методические указания для студентов и заданий от обыденных в том, что они ориентированы не только лишь и не столько на закрепление уже изученного материала, сколько на исследование нового.

Для выполнения заданий самостоятельной работы в письменной форме студенты, не считая рекомендуемой к исследованию литературы, электрических изданий и интернет-ресурсов, должны использовать публикации по изучаемой теме в журнальчиках II. Методические указания для студентов: «Библиотечное дело – ХХI век», «Библиотечное дело», «Библиотечные технологии», «Научные и технические библиотеки», «Современная библиотека».

Предвидено проведение персональной работы (консультаций) со студентами в процессе исследования материала данной дисциплины.

III.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля


ii-mifi-o-kurenii-monografiya-prednaznachena-dlya-sobriologov-pedagogov-psihologov-psihiatrov-politologov-ekonomistov.html
ii-mishci-prikreplyayushiesya-k-podyazichnoj-kosti.html
ii-mnogoobrazie-form-proyavleniya-bitiya.html